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Heute
Ganztägig

Schülerakademie „Gründen“

Cäcilienschule Wilhelmshaven

Vor dem Hintergrund Berufsorientierung -Gründen als Karriereweg- findet in Kooperation mit der Jade Hochschule, der Innovativen Hochschule Jade Oldenburg! und der JadeBay eine zweiwöchige Schülerakademie statt. Dabei fokussieren wir das Gründen mit Themen wie: wichtige Rahmenbedingungen für eine Gründung oder was macht ein erfolgreiches Startup aus? Die Ideensuche mit der Kreativmethode Design Thinking, steht vorne dran, gefolgt von Persona-Entwicklung und Prototypenbau. Weiter folgen Themen wie z.B. die Finanzierung für Gründer von Kapitalbedarf, Kapitalbeschaffung bis hin zu Rechtsformen, Marketing, CrossInnovation und Informationsinfrastruktur. Unter Einbindung von Professor_innen, Referent_innen und Studierenden der JadeSEE DETAILS

Schülerakademie „Robotik“

Jade Hochschule Wilhelmshaven Friedrich-Paffrath-Straße 101, Wilhelmshaven

Vor dem Hintergrund Berufsorientierung findet in Kooperation mit der Roboterfabrik an der Jade Hochschule in Wilhelmshaven und der Innovativen Hochschule Jade Oldenburg! eine viertägige Schülerakademie statt. Dabei lernen die Schüler_innen in der Roboterfabrik das Programmieren und die Zusammenarbeit mit kollaborierenden Robotern kennen und können sich selbst in dem Umfeld erproben sowie ein Bild von den Aufgaben eines Ingenieurs oder einer Ingenieurin in der Robotik gewinnen. Auch bekommen Sie Einblick in einige Studiengänge des Fachbereichs Ingenieurwissenschaften. Dies ist eine geschlossene Veranstaltung, bei Interesse an dieser Veranstaltung oder an ähnlichen Themen wendenSEE DETAILS

Serientermine

Fake News: Manipulation und Meinungsmache

Neues Gymnasium Wilhelmshaven

Fake News: Manipulation und Meinungsmache – das Internet in Zeiten der Corona Krise Das Internet ist ein wichtiges Informationsmedium geworden. Hier erreichen uns täglich zahlreiche Meldungen und Nachrichten über verschiedene Online-Portale und soziale Netzwerke – aber was davon ist eigentlich wahr? Wie lassen sich im Web Falschmeldungen, Halbwahrheiten und Fake News von seriöser Berichterstattung unterscheiden? Und wie können Teilnehmer_innen darin gefördert werden, Quellen und Informationen zu prüfen und gezielt auszuwählen? Anhand anschaulicher Beispiele soll aufgezeigt werden, warum diese Fähigkeiten, die als Informationskompetenz zusammengefasst werden, vor allem in Zeiten der CoronaSEE DETAILS